02 abril 2020

Más libros infantiles sobre el COVID-19 y la cuarentena

Sigo recopilando libros electrónicos y accesibles de forma gratuita a través de Internet, para explicarle a los niños lo que es el coronavirus y lo importante que es lavarse las manos y quedarse en casa para combatirlo.

Romina y el COVID-19 fue escrito pot Trixia Valle  e ilustrado por Sara Sánchez.  Narra la reación de una niña, Romina, ante el coronavirus.  Ella escuchaba que debía lavarse las manos , pero nadie le había explicado la razón.  Les dijo a sus padres que tenía miedo y ellos comprendieron que debían explicarle lo que estaba pasando.

Romina y la cuarentena también fue escrito por Trixia Valle e ilustrado por Sara Sánchez.  En este libro, Romina comprende por qué tiene que permanecer en su casa durante la cuarentena.  Su mamá establece un horario para que Romina haga las tareas escolares por la mañana, y por la tarde, ayude en las de la casa.  El libro promueve el amor y la unión entre los miembros de la familia para superar la cuarentena.

Otro libro que intenta explicar a los niños la importancia de quedarse en casa durante la cuarentena es Mi casa es un castillo, escrito por Itziar Fernández e ilustrado por Lorena Zamora.  El libro presenta el tiempo de quedarse en casa como un "entrenamiento", en el que los niños deben pasar diez pruebas que los harán personas "ingeniosas, autónomas, cariñosas, creativas, tranquilas, fuertes, limpias, sanas, sensibles y preparadas".

En el cuento Los días en que todo se detuvo una doctora le explica a los niños cómo se contagia el virus y hace hincapié en la existencia de una "población vulnerable" (p. [15]), aquellas personas que padecen otras enfermedades como hipertensión y diabetes.  La doctora les explica que es necesario quedarse en casa para protegerse a uno mismo y a los demás.  El libro incluye algunas actividades para entretenerse.


trix437 cuentosromina Mi casa es un castillo by Colegio Oficial de Psicólogos de Madrid ... pixelatl



 

01 abril 2020

Sitios de interés sobre el COVID-19

Para encontrar información confiable sobre el COVID-19, consulte páginas como las siguientes:

- Organización Mundial de la Salud (World Health Organization) y su página específica sobre el COVID-19 en español

- Centros para el Control y Prevención de Enfermedades (Center for Disease Control)

- Departamento de Salud de Puerto Rico

- National Institutes of Health

- Periódico El Nuevo Día (publica diariamente actualizaciones sobre los casos de COVID-19 en Puerto Rico)


Otros lugares de interés, destinados a las familias:

- UNICEF para cada niño

- UNICEF Uruguay








Otros libros sobre el COVID-19 para niños

El virus con corona es un libro elaborado en España.  Al igual que otros libros infantiles sobre el tema, presenta al coronavirus como un personaje rojo, oriundo de China y que enferma a la gente.  También enseña que la mejor manera de combatirlo es lavándose las manos constantemente y permaneciendo en casa.

Hablando sobre el corona virus-19 con los niños y niñas más pequeños no es un cuento, sino un libro de actividades de recortar y pegar, dibujar o escribir.  Fue publicado por UNICEF.  Explica lo que es el COVID-19, sus síntomas y las emociones que podría causar.

¡Cazando rumores! es otro libro publicado por UNICEF, en el que se exponen ocho preguntas sobre el COVID-19, para que el niño responda "verdadero o falso".  Debajo de cada pregunta aparece una explicación, y al final del libro, las respuestas correctas.

En el mismo sitio web donde se encuentran estos dos últimos libros hay otros recursos para niños y sus familias sobre el COVID-19.

Tapa de publicación "Cazando rumores"Cuento para Cuento para explicar el Coronavirus a los niños.                                                                                                                     Portada Hablando sobre el Coronavirus-19 con los niños y niñas más pequeños
 


31 marzo 2020

Más cuentos sobre el COVID-19

Uno de los primeros libros que encontré para ayudar a los niños a entender el coronavirus fue Hola! Soy un virus... escrito por Manuela Molina Cruz.  El libro es protagonizado por el propio coronavirus, quien le explica a los niños cuáles son sus síntomas y cómo prevenirlos, haciendo énfasis en el lavado de manos.  Provee además, actividades para que el niño indique cómo se siente al escuchar sobre el virus [págs. 3-4].

El escudo protector contra el virus fue escrito por la psicóloga Guadalupe del Canto.  Narra la historia del Rey Virus que al viajar hace enfermar a la gente.  Por esa razón se cerraron las escuelas y se le pidió a la gente que permanecieran en sus casas.  A los niños se les enseñó sobre el escudo protector: cuatro medidas que le ayudan a combatir al Rey Virus, como el lavado de manos y el aislamiento.  Al final del libro aparecen recomendaciones para las madres [págs. 17-18] sobre cómo hablarles a los niños sobre el COVID-19.



Cuentos sobre el COVID-19

Debido a la pandemia causada por el coronavirus, durante el mes de marzo se han publicado varios libros electrónicos que nos ayudan a explicarle a los niños cómo protegerse del COVID-19.

Uno de estos libros es ¡Achú!, publicado en la página de Puerto Rico Public Health Trust.  El libro inicia explicando los términos virus, influenza y coronavirus.  Hace una comparación entre los síntomas de éstos y cómo se transmiten.  Hace incapié en lavarse bien las manos después de toser o estornudar, para evitar que se transmitan los gérmenes que enferman a las personas.  Algunas de las actividades para niños que ofrece el libro son: dibujar virus en una mano (pág. 4); completar una sopa de letras (pág. 6) y recortar y pegar el procedimiento para lavarse las manos correctamente (págs. 7-9).  Al final del libro aparece un resumen de las recomendaciones que se dan para evitar contagios.

Otro de los libros publicados se llama Rosa contra el virus, publicado por la Editorial Sentir, en España.  Se recomienda a los padres leer el libro con sus hijos e ir respondiendo las preguntas que aparecen en él.  Rosa inicia el cuento explicando lo mal que se sintió una vez que le dio gripe, pero su familia la cuidó y se recuperó.  Luego, hace referencia a un virus al que "le gusta mucho viajar" (pág. [14]), el coronavirus.  Para protegerse de él, Rosa ofrece seis consejos, entre ellos: el lavado de manos y el aislamiento.  También enumera algunas actividades que pueden hacer los niños en casa durante el aislamiento.  Al final del cuento, Rosa destaca la labor de los profesionales de la salud que ayudan a los enfermos y buscan una vacuna papa erradicar el virus.  El libro ofrece además cinco actividades para realizar después de la lectura y consejos para los padres sobre cómo hablarles a los niños del coronavirus.

                                         

19 marzo 2020

Cuentos sobre la cuarentena

En los siguientes enlaces pueden leerse cuentos para enseñar a los niños la importancia de quedarse en casa durante la cuarentena.

En el documento Misión: Quedarse en Casa, el planeta Tierra le pide a los niños que lo ayuden, porque tiene el coronavirus y la mejor manera de protegerse contra él es quedarse en casa.  El planeta quiere que los niños lleven un diario de lo que hacen y aprenden durante su permanencia en casa [pág. 7].  Al final del documento aparece una medalla para obsequiarle al niño una vez termine el periodo de "quedarse en casa" [pág. 10].

Yo me quedo en casa es un cuento escrito por Ángel Sánchez Fuentes.  Narra la historia de Josefina, una conejita coqueta, a la que le gustaba mucho visitar a sus amigos en el bosque, y que se ve forzada a quedarse en casa debido al virus.  Para entretenerse durante la cuarentena, Josefina decide hacer videos sobre maquillaje y los sube a su canal.  A través de la tecnología, ella comparte con sus amigos del bosque, sin visitarlos.

      mision-quedarse-en-casa-dalmaus.png  YoMeQuedoEnCasa

15 noviembre 2019

Maratón de adivinanzas

Durante esta semana de la lectura, del 3 al 9 de noviembre de 2019, celebré en mi escuela un maratón de adivinanzas.  Pegué en tarjetas índice cien adivinanzas y las coloqué dentro de una cajita.  Los estudiantes de primero a quinto grado seleccionaron cada uno una adivinanza, la leyeron en voz alta e intentaron resolverla.

A aquellos estudiantes que se les hizo difícil leer o resolver la adivinanza, se le dieron pistas como: es un animal, es un objeto, etc.  Cuando el estudiante resolvió la adivinanza, hizo un dibujo pequeño en papel blanco ( de poco más de cuatro por dos pulgadas).  Estos dibujos se utilizarán en la elaboración de un libro de adivinanzas.

Algunos de estos dibujos se ampliaron para elaborar un mural.