Durante la semana del 8 al 11 de septiembre de 2026, celebramos el Maratón Puertorriqueño de Lectura. En él participaron 109 estudiantes de PK a 5to y STC. También estuvieron presentes 8 maestras y varias asistentes de estudiantes.
Este año leímos
el libro El flamboyán amarillo, escrito por Georgina Lázaro e ilustrado
por Lulu Delacre. Después de responder preguntas orales sobre él, los
estudiantes colorearon una flor de flamboyán para completar un Árbol de
lectura.
Durante la Semana de la Biblioteca, del 4 al 8 de mayo de 2026, celebramos contar con nuestra BiblioPatio desde agosto, por eso, premiamos a sus usuarios frecuentes. También leímos el cuento El secreto de la biblioteca de Ana Galán y elaboramos marcadores de libros en forma de ratones de biblioteca y “bookworms”.
El pasado viernes, 15 de mayo de 2026, se celebró en la escuela el día del estudiante. Una de nuestras trabajadoras sociales acompañó a los estudiantes durante la elaboración de un “flipbook”. Cada estudiante utilizó la fotocopia del “body flipbook” disponible en https://www.firstpalette.com/craft/body-flipbook.html para crear a su personaje. Luego, los dibujos fueron colocados entre dos hojas de papel de construcción. Después, se hicieron los cortes de cada hoja, para separar las cabezas, los torsos y las piernas de los personajes.
El librito resultante puede disfrutarse mirando las ilustraciones
de cada estudiante o combinando cabezas, torsos y piernas de diferentes personajes.
A continuación presento algunos personajes creados mediante
combinaciones.
Durante los pasados meses he realizado varias actividades en las que los estudiantes han demostrado sus habilidades como ilustradores.
En 4to y 5to
grado leímos el poema Amigo libro de Jesús Pascual y elaboramos un
librito con sus estrofas. Los estudiantes elaboraron la cubierta del librito y
las ilustraciones interiores.
En Prekinder y
Kinder leímos Gato y Pez, escrito por Joan Grant e ilustrado por Neil
Curtis. Los niños más pequeños dibujaron a los personajes basados en figuras
geométricas. Los más grandes, elaboraron un librito.
Los estudiantes
de Primero elaboraron un librito de texturas.
Los miembros del Club de Asistentes de Biblioteca elaboraron un libro con grabados y dibujos para el texto Decálogo del niño lector.
Veamos algunos ejemplos de los trabajos de los estudiantes:
Durante el mes de octubre, los estudiantes de 3ro, 4to y STC leyeron el cuento Ayobami y el nombre de los animales, en la plataforma de lectura Epic. Como trabajo final, les pedí que pensaran en lo que necesitó Ayobami para ir a la escuela.
Lo primero que
necesitó fue paz, pues no podía ir a la escuela durante la guerra.
También necesitó un vestido, papel y lápiz. Algo que
puntualicé fue su interés en ir a la escuela y en el apoyo de su
papá.
Luego de la
discusión oral, les pregunté a los estudiantes qué necesitaban ellos para ir a
la escuela. Sus respuestas fueron similares: uniforme, abrigo, merienda, bulto,
libretas y otros materiales escolares. Sólo algunos se acordaron del beso que
mamá les da cuando los trae a la escuela.💖
A continuación,
presento los trabajos de algunos estudiantes.
Durante los días 7 al
11 de abril celebramos en la escuela la Semana de la Niñez Temprana y la de la
Biblioteca. El lunes, participamos en la apertura, vestidos como el grupo
Atención, Atención.
A los niños de PK a
2do, les leí el libro Clara lo cuenta
todo, ilustrado por Memo Plastilina. Luego de contestar preguntas y
ejercicios de comprensión, los estudiantes elaboraron dibujos de un tiesto con
flores y de pajaritos en una rama, similares a los vistos en el libro.
El martes, inicié mis
actividades de biblioteca, narrando La
leyenda del colibrí de Pura Belpré, nuestra homenajeada. Los estudiantes de
tercero dramatizaron la leyenda mediante títeres y luego completaron una sopa
de letras. Los estudiantes de cuarto y del salón tiempo completo, también
hicieron un dibujo alusivo.
Los estudiantes de 1ro
me hicieron unas lindas tarjetitas, deseándome felicidades en mi semana.
¡Gracias, chicos!
Esta semana del amor y la amistad, leí a los estudiantes de PK a 1ro el cuento Necesito un abrazo de Aaron Blabey.
Con los más pequeños, primero repasamos conceptos como: título, autor, ilustrador, cubierta y lomo. Con los de 1ro, repasé conceptos de ciencia: animales omnívoros, vertebrados, mamíferos y vivíparos, pues el protagonista del cuento es un erizo de tierra.
Los niños disfrutaron el cuento, especialmente su inesperado y tierno final.
Después de discutir preguntas sobre el cuento, los más pequeños realizaron ejercicios de trazo y de conteo. Al final, Kínder coloreó erizos según el número en un dado y los de primero, elaboraron una manualidad.
