31 octubre 2020

Actividades con Pre Kinder

Los días 22 y 28 de octubre de 2020 trabajé con los estudiantes de PK. El primero de esos días les leí el libro Había una vez un virus. Después de la lectura conversamos sobre las formas de cuidarnos contra el coronavirus, haciendo énfasis en el lavado de manos y el distanciamiento físico. Después, las estudiantes se dibujaron lavándose las manos.

El día 28 les leí el cuento El país de los cinco sentidos. Después de volver a narrar el cuento, las estudiantes modelaron un muñeco de plastilina.

Gracias a Alanna y a Liah por enviarme las fotos de sus trabajos.




29 octubre 2020

Día de Internet

Hoy se celebra el Día de Internet. Se celebra este día porque el 29 de octubre de 1969 se envió el primer mensaje entre computadoras. La palabra enviada fue “Lo”. El sistema colapsó y no llegó a enviar la palabra completa que era “Login” (iniciar sesión). Meses después, se estableció la primera red de computadoras. 

Para detalles de este momento puedes leer este artículo.

En el blog de María Zabala puede leerse el cuento ¿Qué es internet?, explicado mediante los personajes de Star Wars y los muñequitos de Lego. El cuento compara Internet con la Galaxia, donde iLast Webwalker tendrá sus aventuras. Al final, la autora recalca algunos puntos clave de seguridad en Internet, como no creer todo lo que se ve allí y no dedicarle demasiado tiempo a estar conectado. Puedes leer el cuento en: https://www.iwomanish.com/mama-que-es-internet-micro-cuento-starwars/








Imagen tomada de: https://www.mycutegraphics.com/graphics/school/classroom/boy-with-computer.html


27 octubre 2020

Cuentos infantiles sobre seguridad en Internet

El Departamento de Educación enfatiza en que los padres/madres y encargados deben supervisar a los niños y jóvenes, cuando hacen uso de dispositivos electrónicos y navegan en Internet (memo del 8 de octubre de 2020).

También en Internet se dan este tipo de consejos, en lugares como is4K (Internet Segura for Kids) o Sé genial en Internet (de Google). En estos sitios web, se enseña a los niños a tener cuidado en Internet, mediante cuentos. Hoy comentaré cuatro de ellos.

La gran decisión de Digipato fue escrito por Lindsay Buck e ilustrado por Ciara Flood. Narra la situación de Digipato cuando alguien le envía una foto de Cerdito-orgulloso, la cual pretende ser graciosa, pero avergonzaría mucho al amigo. Digipato tiene que decidir  si comparte o no la foto. Recuperado de: https://celiamabelcampanelli.wordpress.com/2013/01/19/responsabilidad-online-cuento-para-ninos/

Una puerta al mundo fue escrito por Pedro Pablo Sacristán. En él, Alberto se las pasa jugando en la computadora, ésta era su “puerta al mundo”. Un día, las tortuguitas de su juego favorito salieron de la computadora. Eran tantas que, que Alberto se vio obligado a dejar la computadora y dedicarse a cuidar a las tortuguitas. Aprendió mucho de ellas hasta que las mascotas se volvieron su “puerta al mundo”. Recuperado de: http://cuentosparadormir.com/infantiles/cuento/una-puerta-al-mundo

Whatsapps, videojuegos y cabezas mutantes: a ti también te puede ocurrir fue escrito por Sandra Gómez Rey e ilustrado por Julia Pérez Ruiz y Ana Lapresta Adiego. Como el cuento anterior, a sus protagonistas le sucede algo curioso por pasarse muchas horas delante de la computadora, la tablet o el celular: sus cabezas se transforman en pantallas. Sara, la niña que narra el cuento, descubre la manera de volver a la normalidad, repasando las normas que le enseñaron sobre el uso de los dispositivos. Recuperado de: https://dialogando.com.es/cuento-infantil-para-la-educacion-y-prevencion-en-el-uso-responsable-de-la-tecnologia-digital/

Los siete cabritillos del siglo XXI actualiza el cuento clásico. Las siete cabritas se quedan solas en casa y reciben la visita del lobo, quien los engaña haciéndose pasar por uno de los “amigos” que conocieron en Internet a través del juego Clash Royale. Como en el cuento clásico, el lobo se come a las cabritas, excepto a la más pequeña, quien se esconde en la caja de un reloj. Recuperado de: http://mirelojeducativotictac.blogspot.com/2016/10/buen-uso-de-las-tic-y-normas-basicas-de.html

Imagen tomada de: https://www.mycutegraphics.com/graphics/technology-kids.html




21 octubre 2020

Día del Cooperativismo Juvenil

La Ley 131 de 2001 proclamó el tercer miércoles de octubre como el Día del Cooperativismo Juvenil.

La Liga de Cooperativas de Puerto Rico define cooperativismo como “una doctrina socio-económica que promueve la organización de las personas para satisfacer, de manera conjunta sus necesidades” (http://www.liga.coop/institucional?id=34). 

En este sitio web también puede leerse sobre los principios y valores del cooperativismo, su himno y sus emblemas.

Para explicar lo que es el cooperativismo, se utiliza a menudo la lámina a continuación. En ésta, dos burritos atados con una cuerda, observan ansiosos dos montoncitos de comida. Cada uno hala por su lado para comer, pero la cuerda no es suficientemente larga para que alcancen la comida. Después de mucho halar, se dan cuenta de que sólo hay una forma de resolver el problema: tienen que comer juntos. Primero se comen el montoncito de la izquierda y luego, el de la derecha. Aprendieron que es necesario trabajar juntos, en cooperación, para lograr su objetivo.

Imagen tomada de Internet.



16 octubre 2020

Libros sobre igualdad y diversidad

Los libros que comentaré en esta entrada exponen la necesidad de reconocer que cada uno es diferente, físicamente y en personalidad; y al mismo tiempo es igual, un ser humano con iguales derechos y deberes que los demás.

El martes, 6 de octubre de 2020, le presenté a los estudiantes de primer grado el libro Somos diferentes, somos iguales, ¡y es maravilloso!, publicado por Sesame Workshop. Me pareció que este libro es adecuado a la primera lección del módulo de Adquisición de la Lengua, donde se enfatiza que cada quien es único.

En Somos diferentes, somos iguales, ¡y es maravilloso! se enumeran características físicas que nos hacen diferentes, como la forma de la nariz o el color de los ojos. Después de cada diferencia, se resaltan las cualidades que nos hacen iguales: por ejemplo, todas las narices “respiran y olfatean” (pág. 6) y todos los ojos “parpadean” (pág. 22). Las personas somos como el arcoíris, con sus diversos colores (pág. 32). Recuperado de: https://www.coronavirus.gob.mx/ninas-y-ninos/

El año pasado les mostré a los estudiantes de segundo grado un video del libro Elmer de David MacKee. Elmer es un elefante de colores, que un día decide pintarse de gris, como el resto de su rebaño. A pesar del cambio de color, Elmer no puede evitar seguir siendo divertido. Los demás elefantes no lo reconocen, hasta que les hace una broma, por lo que ellos deciden celebrar un día en su honor. Video recuperado de: https://www.youtube.com/watch?v=CFY7SQnwnbE

En Internet pueden recuperarse muchos otros libros sobre igualdad y diversidad. Uno de ellos es Diferentes: guía ilustrada sobre la diversidad y la discapacidad. Este libro inicia explicando en qué somos distintas las personas. Después de cada capítulo, se expone el ejemplo de una persona real con discapacidad, que a pesar de su diferencia, es igual a todos como ser humano. En la pág. 42 se enumeran personajes famosos, que aún teniendo discapacidades, se destacaron en la pintura, la música, la ciencia y la literatura. Al final, se definen las discapacidades mencionadas en el libro (págs. 44 - 45). Recuperado de: https://autismodiario.com/2012/05/23/diferentes-una-guia-ilustrada-para-explicar-a-los-ninos-que-es-la-discapacidad/

En mi escuela todo el mundo es igual fue escrito por Rossana Ramos e ilustrado por Priscila Sanson. Muestra niños con diferentes tipos de discapacidades y de diferente origen étnico, que a pesar de las diferencias, juegan, se divierten, comparten con los demás y se ayudan unos a otros.

Un libro que me impactó por la manera creativa de exponer el problema fue Marcela, la inventora de palabras, escrito por Pandora Mirabilia y Camila Monasterio, e ilustrado por Mariela Bontempi. El libro narra la historia de una niña con problemas del habla, que asiste a una escuela nueva, donde nadie la entiende ni juegan con ella durante el recreo. Marcela decide encerrarse en el baño, pero un ser mágico le aconseja expresar lo que siente a través de unas flores, también mágicas. Recuperado de: https://www.savethechildren.es/marcela-la-inventora-de-palabras



12 octubre 2020

Día de la Raza

Hoy se celebra en Puerto Rico el Día de la Raza. Antes se le conocía como Día del Descubrimiento de América, ocurrido el 12 de octubre de 1492. También se le llamaba Día de Cristóbal Colón. Hoy día se le llama Día de la Raza, porque pretende resaltar la variedad de orígenes étnicos que poseemos los habitantes de América.

Mucha gente se opone a la celebración de este día porque la llegada de los europeos a América implicó la desaparición de los aborígenes y el establecimiento de la esclavitud negra.

Algunos países han modificado la festividad. Por ejemplo, en Argentina se le llama Día del respeto a la diversidad cultural (desde 2010); en Venezuela, Día de la resistencia indígena; en España, Día de la hispanidad; en Chile, Día del encuentro de dos mundos (desde 2000).

Referencia: https://www.wincalendar.com/es/Descubrimiento-de-America


Libro infantil Encuentro de Jane Yolen:

Hace más de veinte años se publicó en español, el libro Encuentro, escrito por Jane Yolen e ilustrado por David Shannon. El narrador de este cuento es un niño taíno, que antes de la llegada de Colón, sueña con tres aves enormes, de dientes afilados. El niño cree que aquel sueño es un mal augurio, pero los adultos de la aldea no lo toman en serio. Les dan la bienvenida a los extraños, creyéndolos seres celestes, por la palidez de su piel.

Al final de la historia, el antes niño y ahora viejo, reflexiona sobre todo lo que perdió tras el encuentro con los europeos: sus tierras, sus creencias religiosas, su idioma… Aún intenta prevenir a otros y hacernos reflexionar también.

Imagen tomada de: https://www.worldcat.org/title/encuentro/oclc/33820167


Los códices prehispánicos:

Antes de la llegada de Cristóbal Colón a lo que hoy conocemos como América, se habían elaborado códices o libros manuscritos en los que los aborígenes registraban sus creencias religiosas, sus leyes, su calendario y su historia. Muchos de estos códices, y las bibliotecas donde se conservaban, fueron destruidos por los colonizadores.

Los códices (amoxtli) se elaboraron en amate, piel de animales (como el venado), maguey y otras fibras vegetales. Algunos consistían en tiras de papel que se enrollaban o se plegaban en forma de acordeón. Para pintarlos, se usaban colores brillantes como rojo, amarillo, verde, azul; además del blanco y el negro. A los expertos en elaborarlos se les llamaba tlacuilos y a las bibliotecas, amoxcalli.

Referencias:

Armendáriz Sánchez, S. (julio-diciembre, 2009). Los códices y la biblioteca prehispánica y su influencia en las bibliotecas conventuales en México. Biblioteca Universitaria, 12(2).

Códices prehispánicos (Mesoamérica). (s.f.). Pueblos Originarios: escritura y simbología.             https://pueblosoriginarios.com/meso/maya/maya/codices/codices.html


08 octubre 2020

Trabalenguas

Los días 5 y 7 de octubre trabajé el tema de los Trabalenguas con los estudiantes de tercer y segundo grado, respectivamente.

Utilicé la definición que María Moliner le dio a la palabra trabalenguas: “palabra o conjunto de palabras difícil de pronunciar que se dice por pasatiempo.”

Con los estudiantes de tercero, repasé el tema de los pronombres personales: yo, tú, usted, él, ella, nosotros, nosotras, ustedes, ellos y ellas. Luego de leer un trabalenguas, propuse una oración en la que debían escribir el pronombre adecuado al contexto. Por ejemplo:

Trabalenguas

Oración propuesta

Pronombre correcto

Compró Paco pocas copas

y, como pocas copas compró,

pocas copas Paco pagó.

Compró Paco pocas copas.

Compró él pocas copas.

 

¡Qué triste estás, Tristán,

tras tan tétrica trama teatral!

¡Qué triste estás, Tristán!

 

¡Qué triste estás, !

 

Gallo y grillo, gritan, gozan.

Gritan, gozan, grillo y gallo.

Gallo y grillo, gritan, gozan.

 

Ellos, gritan, gozan.

 

Con los estudiantes de segundo, repasé el tema de los grupos consonánticos: gr, gl, bl, br, pl, pr, cl, cr, fl, fr, tr y dr. Luego de leer un trabalenguas, les pedí que identificaran en él palabras con alguno de los grupos consonánticos estudiados. Por ejemplo:

Trabalenguas

Palabras identificadas

Tres tristes tigres comen trigo en un trigal.

tres, tristes, tigres, trigo, trigal

El cangrejo se quedó perplejo,

al ver su reflejo en aquel espejo.

cangrejo, perplejo, reflejo

El vino vino,

pero el vino no vino vino.

El vino vino vinagre.

vinagre

 Referencia:

Moliner, M. Diccionario de uso del español. Madrid: Gredos, 1973.


Algunos sitios en Internet donde encontrar trabalenguas:

Usé los primeros tres sitios a continuación, para hacer las presentaciones, ¡pero hay muchas más!

Imágenes Educativas 

Mundo Primaria

Trabalenguas.online 

Árbol ABC

Bosque de Fantasías

Pocoyo

El Huevo de Chocolate

05 octubre 2020

Semana de la narración de cuentos en inglés

Durante la semana del 5 al 9 de octubre, el Programa de Inglés celebra el 2nd Annual Storytelling Week.

En el sitio del National Storytelling Netwok aparece una definición detallada del concepto storytelling. Disponible en: https://storynet.org/what-is-storytelling/

En el sitio Inspiration Laboratories se encuentran ideas para narrar cuentos, utilizando objetos como tarjetas, bolsas de papel, piedras, dibujos, entre otros. Disponible en: https://inspirationlaboratories.com/50-storytelling-ideas/

Otro sitio con ideas para narrar historias es Story Arts, disponible en: http://www.storyarts.org/lessonplans/lessonideas/index.html

Story Arts también ofrece una colección de cuentos y fábulas para leer en línea. Disponibles en: http://www.storyarts.org/library/

Sitios web con cuentos en inglés:

En la Página de enlaces de este blog enumeré varios lugares web con cuentos en inglés para niños. 

Hoy añado un lugar excelente, con libros en formato pdf, Free Kids Books, disponible en: https://freekidsbooks.org/

Incluye libros de temas diversos, de ficción e información,  como: animales, biografía, cultura, dinosaurios, dragones, fábulas, etc.  

En Roseta Project pueden leerse en línea libros ilustrados antiguos. Disponible en: http://www.childrensbooksonline.org/



01 octubre 2020

Día Internacional de la Música

 Hoy, 1 de octubre de 2020, se celebra el Día Internacional de la Música, proclamado por la UNESCO en 1975.  Su mayor propulsor fue el violinista Yehudi Menuhim, presidente del International Music Council en aquel momento. 

El Día Internacional de la Música fomenta la unión de los países del mundo a través de una de las manifestaciones culturales más importantes.  Este día se celebra en algunos países el 21 de junio, como la Fiesta de la Música, originada en Francia.  En otros países se celebra el 22 de noviembre, en honor a santa Cecilia, patrona de la música.

Referencias:

DíaInternacional.org: https://diainternacional.org/de-la-musica/

International Music Council: http://www.imc-cim.org/programme/international-music-day.html

WinCalendar: https://www.wincalendar.com/es/Dia-internacional-de-la-Musica


Música puertorriqueña en Internet

En el Archivo Virtual del Instituto de Cultura Puertorriqueña existe una muestra de grabaciones de música de nuestro país, desde principios del siglo XX hasta la actualidad.  Incluye danzas, música folklórica y popular.  Disponible en: https://www.archivoicp.com/coleccion-por-series

El Círculo de Recreo de San Germán también tiene una colección de danzas puertorriqueñas.  Algunas de éstas pueden escucharse e incluyen la partitura, para el que quiera interpretarla.  La colección incluye danzas de Juan Morel Campos, Manuel G. Tavárez, entre otros compositores puertorriqueños.  Disponible en Sonidos de Danzas Puertorriqueñas: http://circuloderecreo.org/sonidos.html 

En los siguientes sitios web puede encontrarse información sobre la música en Puerto Rico:

*Mi Página Musical Puerto Rico.  Disponible en: http://www.prfrogui.com/home/indmus.html

*Los estilos musicales folklóricos de Puerto Rico: https://artesdelcaribe.com/los-estilos-musicales-folkloricos-de-puerto-rico/

*La música en Puerto Rico: http://www.historiadelasinfonia.es/naciones/la-sinfonia-en-los-estados-unidos/puerto-rico/la-musica-en-puerto-rico/


Ilustración de: https://www.mycutegraphics.com/graphics/radio/girl-listening-to-music.html