Semana de la lectura 2021

Durante los días 7 al 13 de noviembre de 2021, la Asociación de Bibliotecarios Escolares de Puerto Rico (ABESPRI) y el Programa de Servicios Bibliotecarios y de Información (PSBI) celebramos la Semana de la Lectura.

En la Escuela Georgina Alvarado celebramos la semana mediante un maratón de lectura de libros electrónicos. Presenté las plataformas de lectura Unite for Literacy y Ta-tum. Luego de la presentación, les pedí a los estudiantes que ojearan los libros en las plataformas y seleccionaran uno para comentarlo.

En Unite for Literacy, presentada a estudiantes de 1ro y 2do, los libros más comentados fueron Cachorros y gatitos y Aquí viene el otoño.

En Ta-tum, presentada en DI, 4to y 5to, se leyeron cinco títulos. El libro más leído fue Un cocodrilo sin dientes.

La plataforma Ta-tum se está usando también en tercer grado, como parte del proyecto Llevando la biblioteca a tu hogar, auspiciado por el PSBI y financiado con fondos del Institute of Museum and Library Services (IMLS) a través de la Library Services and Technology Act (LSTA).

Cuento El pirata Pepe

 Los días 2 y 3 de noviembre, repasé la consonante P con los estudiantes de Kinder. Les leí el cuento El pirata Pepe, escrito por Ana M. Romero Yebra e ilustrado por Mikel Valverde. Los estudiantes respondieron preguntas sobre el cuento, identificaron palabras iniciadas con p y colorearon y armaron un rompecabezas de pirata. Gracias a todos los participantes.

5to Festival del Cuento Puertorriqueño

 Durante la semana del 25 al 29 de octubre celebramos el 5to Festival del Cuento Puertorriqueño. La actividad se realizó en honor a la escritora y promotora de lectura Haydée Zayas Ramos. Por tal motivo, les presenté a los estudiantes de primero y segundo el libro La jirafa que no cabía en su cuento. Luego de la lectura, los estudiantes respondieron preguntas de comprensión. Más adelante, los de primero practicaron palabras con las sílabas ma, me, mi y mo encontradas en el cuento. También completaron el dibujo de una jirafa mediante la técnica une los puntos. Los estudiantes de segundo completaron un laberinto.

Cuento Thelma unicornio

La semana pasada les presenté a los estudiantes de Kinder un video del cuento Thelma unicornio, escrito por Aaron Blabey. Antes de ver el video repasamos la vocal Uu y enumeramos palabras iniciadas con ella. Discutimos el cuento con preguntas orales. Al final, los estudiantes colorearon a gusto una ilustración de un unicornio. A continuación, presento los trabajos de los estudiantes.

Cuento Mari, la oruga glotona

 Esta semana les leí el cuento Mari, la oruga glotona a los estudiantes de Kinder. Primero repasamos la vocal O y algunas palabras iniciadas con ella, como oso, ojo y oruga. Luego, les presenté el cuento, escrito por Sheridan Cain e ilustrado por Jack Tickle. Después de la lectura, lanzamos un dado para responder preguntas sobre ésta. Al final, les expliqué a los estudiantes cómo elaborar una oruga con papel de construcción. A continuación presento los trabajos de los estudiantes.

Maratón Puertorriqueño de Lectura 2021

 Los días 7 y 8 de septiembre celebramos en la escuela el 16to Maratón Puertorriqueño de Lectura. El lema de este año era: ¿A dónde quieres ir? Deja que la lectura te lleve.  

A través del cuento leído, viajamos a un reino perdido en el fin del mundo, donde los niños dan utilidad a unos curiosos y bellos objetos, dejados por todos lados por un visitante. El libro se titula Esto era una vez… en el fin del mundo. Fue escrito por Ángeles Molina Iturrondo e ilustrado por Nívea Ortiz Montañez.

En el Maratón participaron estudiantes de Kinder a quinto grado; la mayoría de ellos de forma presencial; algunos, a través de Teams. Los estudiantes más pequeños colorearon una imagen alusiva al cuento; los más grandes, respondieron preguntas en MS Forms. Los 67 participantes recibieron su certificado a través del correo electrónico @miescuela.

Cuento Conoce a Z

 Ayer compartí con Pre-Kinder el cuento Conoce a Z. Mediante esta historia de un extraterrestre, comentamos lo que es ser un amigo. Mencionamos acciones que realizan los amigos como: saludar, sonreír, jugar, enseñar, ayudar y divertirse. También comentamos acciones que no realizan los amigos como: pelear, burlarse, gritar y empujar. Al final, los estudiantes colorearon a Z.
Este cuento es parte de los materiales enviados a la escuela por Sanford Harmony. Imagen recuperada de Internet.