30 abril 2020

Seguridad en Internet


A principios de mes, se informó que el uso de Internet en Puerto Rico aumentó un 30% durante la cuarentena (El Nuevo Día). Niños y adultos se conectan más a menudo a Internet y durante más tiempo.

Es responsabilidad de los padres o adultos supervisar a los niños y jóvenes mientras utilizan Internet. A continuación, expongo varios consejos que ofrecen instituciones de Puerto Rico y del mundo, respecto al tema:

- Cumplir con las normas establecidas sobre el uso de Internet, respecto a cuándo, cómo y dónde utilizarlo.
- No compartir fotos, videos o información personal (como nombre, edad, dirección, teléfono y correo electrónico, escuela) a través de Internet.
- Ser respetuoso cuando se interactúa en Internet: evitar burlas, palabras obscenas, denigrantes, racistas, etc.
- No usar su nombre real como usuario.
- Crear contraseñas fuertes, combinando letras mayúsculas, minúsculas, números y símbolos. Renovarlas cada cierto tiempo.
- No compartir las contraseñas (excepto con los padres).
- No responder a mensajes o correos electrónicos de desconocidos.
- Avisar a los padres o adultos cuando algo en Internet le hace sentir miedo o incomodidad.
- Los padres/adultos deben supervisar a los niños mientras usan Internet, conocer con quiénes interactúan y qué lugares suelen visitar.
- Enseñar que no todo lo visto en Internet es cierto o real. Ayudar a los niños y jóvenes a buscar información confiable y apropiada.
- Mantener al día el software de los dispositivos, así como los antivirus, filtros, control parental, etcétera.

Referencias:







29 abril 2020

Cuento Hibernando

El 17 de abril comenté en este blog el libro Hibernando, escrito por Andrea Cardemil. Compartí el cuento con los estudiantes de Prekinder y Educación Especial y les pedí que hicieran dibujos sobre él. A continuación presento esos dibujos. Gracias a Alan y Jakexiel.

 

Lectura en línea

El 24 de abril, el Departamento de Educación de Puerto Rico anunció la disponibilidad de la plataforma Renaissance myOn, para leer en línea libros en inglés y español, sobre diferentes temas. myOn se ofrecerá de forma gratuita a traves del enlace a continuación, hasta el 30 de junio de 2020. 

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27 abril 2020

Coronavirus y niños... más cuentos

¡Hola, humanos! Soy el oso Goloso... fue escrito por Carmen Esteban. En él, la autora compara la cuarentena con la hibernación de los osos, como hizo Andrea Cardemil en Hibernando (comentado en este blog el 17 de abril). El oso del cuento hizo un calendario para ir tachando los días que le faltaban para salir de su casa. También aconseja a los niños a seguir protegiéndose del coronavirus. Por ejemplo, aconseja salir una sola hora al día, mantenerse cerca de los adultos, saludar a otros de lejos (distanciamiento físico) y lavarse bien las manos cuando se regrese a casa.

Coronavirus: un libro para niños y niñas fue escrito por Elizabeth Jenner, Kate Wilson y Nia Roberts e ilustrado por Axel Scheffler. En este libro se explican términos como virus, anticuerpos y vacuna. También enfatiza en las medidas de protección contra el COVID-19 y ofrece la esperanza de que la cuarentena pasará y la superaremos.

Clementina y el coronavirus fue escrito por María J. Camiruaga, ilustrado por Manka Kasha y diseñado por Ximena Sahli. Cuando a Clementina le dicen que se tenía que quedar en casa debido al coronavirus, cree que se las pasará jugando todo el día. Pero, la realidad fue distinta: sus padres seguían ocupados con el trabajo desde la casa y Clementina se aburría tanto que se enojó. Sus padres hablan con ella y le enumeran las muchas cosas que puede hacer para no aburrirse. Acuerdan sacar un rato cada día para jugar con ella.
 
Pronto saldré de casa fue escrito e ilustrado por José Fragoso, resalta la labor de los que cuidan a los enfermos y buscan una vacuna para el COVID-19. También repasa lo que pueden hacer los niños para protegerse. Al final, ofrece la esperanza de que pronto se podrá salir de casa.

Los superhéroes y el coronavirus fue escrito por Antonia Ortega. Enfatiza en la labor "heróica" que hacen los médicos, enfermeras, científicos, policías, empleados de farmacias y supermercados durante la cuarentena.







Cuentos durante la Semana de la Biblioteca

Durante la Semana de la Biblioteca (20 al 24 de abril de 2020) le envié a los niños de tercero y cuarto el cuento La corta historia de los libros largos, escrito por Pedro Pablo Sacristán. Presento a continuación los dibujos que me enviaron los estudiantes. Gracias a Jonuel, Yanz, Fabián y Alanys del tercer grado. También agradezco a: Alondra, Erick, Yaniel, Braneishka y Leonel, del cuarto grado.
A los estudiantes de primero y segundo les envié el poema Los cuentos de Ana M. Romero Yebra. Gracias a Jadiel por compartir su dibujo.

Tercer grado:

 












Cuarto grado:
  












Primero:


24 abril 2020

Cuento Biblioburro de Jeanette Winter

Al inicio del año escolar acostumbro presentarle a los estudiantes un cuento relacionado a la biblioteca. En agosto de 2019 presenté Biblioburro: una historia real de Colombia, escrito e ilustrado por Jeanette Winter. Narra la historia de un maestro colombiano, que decide crear una biblioteca rodante, sobre el lomo de un par de burritos, para que los niños que viven lejos puedan disfrutar de los libros.

Antes de leer el cuento, expuse y discutí palabras que podrían presentar dificultad, como: ambulante, remotas, riendas y plata.

Después, mostré fotos de Luis Soriano y su Biblioburro.

Al culminar la lectura, hice preguntas como:
1. ¿Dónde se desarrolla la historia?
2. ¿Quién es el bibliotecario?
3. ¿Cómo es su biblioteca?
4. ¿Qué factores afectan el funcionamiento de su biblioteca? ¿Qué hace el bibliotecario para lidiar con esos factores?
5. ¿Cómo esta biblioteca puede transformar la vida de sus usuarios?

Al final, le pedí a los estudiantes de cuarto grado que hicieran un dibujo sobre el cuento. A los de quinto, les propuse: Imagina que eres Luis, ¿qué habrías hecho con los libros? Exprésalo a través de un dibujo.

 



23 abril 2020

Cuentos infantiles sobre la contaminación ambiental

Buscando referencias para el tema del Día de la Tierra, encontré varios cuentos infantiles que tratan sobre la contaminación ambiental y sus efectos.

El primero de ellos, lo había leído impreso, pero recién descubrí que también está disponible en la Web. Se titula Coquilín ayuda a sus amigos. Fue escrito por Andrés Díaz Marrero e ilustrado por Israel de Jesús. Trata sobre un coquí que salva a una cocolía de un charco de petróleo. A ellos se une un cangrejo con quien comentan el serio daño que hacen los humanos al echar desperdicios en el agua de ríos y mares. Los tres personajes deciden hablar con otros animales para hacerle ver a los humanos el daño que les está haciendo la basura en el agua.

Tina tinglar y la contaminación lumínica fue escrito por Carlos Diez y Paco López Mújica. Trata sobre una tortuga tinglar que presenta problemas para anidar porque hay mucha luz en la playa. Esta contaminación lumínica también afectará a sus crías cuando busquen irse al mar.

Aquatika es un libro políglota (escrito en varias lenguas) publicado en España. Fue escrito por Guillermo Aguado e ilustrado por Joly Navarro. Trata sobre un grupo de animales que limpian el fondo marino y se quejan de la basura que llega a sus hogares, procedente de las ciudades humanas. Los animales deciden reunirse para comunicarles a los humanos un mensaje importante.

¿Por qué Coco es de color naranja? explica los efectos de la contaminación del aire en los niños asmáticos. Fue publicado por la Agencia de Protección Ambiental de Estados Unidos. Trata sobre un camaleón que contrario a sus compañeros de escuela, se vuelve anaranjado y no verde, cuando está sobre el pasto. La maestra de Coco les muestra un diagrama donde se identifica la calidad del aire con colores. Ese día el aire no está puro; se identifica con anaranjado en el diagrama. Esa es la razón por la que Coco está de ese color. El aire no es bueno para su condición de asma. Usando el diagrama la maestra decide qué días Coco puede salir a jugar al patio y qué días deberá quedarse adentro.



Día del Libro

Cada 23 de abril se celebra el Día Mundial del Libro y del Derecho de Autor, proclamado por la UNESCO en 1995. Se escogió el 23 de abril porque ese día, en 1616, murieron Cervantes, Shakespeare y Garcilaso de la Vega.
Desde el 2000, también se selecciona la Capital Mundial del Libro. Este año es Kuala Lumpur en Malasia.

Referencias:
https://es.unesco.org/commemorations/worldbookday
http://www.un.org/es/events/bookday/

En España, el 23 de abril también se celebra el día de San Jorge o Sant Jordi, en el que se regalan rosas y libros.

Específicamente en Barcelona, hay un edificio diseñado por Antonio Gaudí, que recrea la leyenda de San Jorge, el dragón y la princesa: la Casa Batlló. Puedes leer la leyenda y ver cómo Gaudí la plasmó en el edificio en este enlace: https://www.casabatllo.es/el-dia-de-sant-jordi/

Imagen tomada de https://www.mycutegraphics.com/graphics/reading-center-clip-art.html




22 abril 2020

Día del planeta Tierra

El Día del planeta Tierra se celebró por primera vez en 1970 en los Estados Unidos, como protesta por la contaminación ambiental, pero no fue proclamado como un día internacional por las Naciones Unidas hasta 2009. El tema que parece preocupar más en estos tiempos, aparte del coronavirus, es el cambio climático.

Enlaces de interés sobre el tema:
https://www.diainternacionalde.com/ficha/dia-internacional-madre-tierra

https://www.un.org/es/observances/earth-day

Recursos sobre el medio ambiente:
El Departamento de Recursos Naturales y Ambientales de Puerto Rico publicó hace más de diez años las Hojas de nuestro ambiente. Estos son folletos de dos a cuatro páginas que resumen información sobre bosques, animales, plantas y otros recursos ambientales de la Isla. Pueden accederse a través de: http://www.drna.pr.gov/tag/hojas-de-nuestro-ambiente/

La Encilopedia de Puerto Rico incluye algunos de estos temas en su sección Ambiente, disponible en: https://enciclopediapr.org/inicio/ambiente/

El Proyecto Salón Hogar incluye una página dedicada a los recursos naturales de Puerto Rico, disponible en: http://www.proyectosalonhogar.com/Recursos_naturales/recursosnaturales.htm

En el sitio web de Sea Grant puede encontrarse información sobre las costas, su flora y fauna, disponible en: https://seagrantpr.org/es/

La NOAA tiene una colección de recursos educativos, algunos en español, disponible en: https://www.noaa.gov/education/resource-collections

La página en español de la Agencia de Protección Ambiental (EPA) también incluye temas ambientales, disponible en: https://espanol.epa.gov/espanol/recursos-para-estudiantes-y-maestros

En BioEnciclopedia aparece información sobre biología, biodiversidad y ecología, disponible en: https://www.bioenciclopedia.com/






21 abril 2020

Pura Belpré: bibliotecaria

Pura Belpré, nacida en Cidra, fue la primera bibliotecaria puertorriqueña que trabajó para las Bibliotecas Públicas de Nueva York. Además de trabajar con la colección de libros infantiles, contaba cuentos mediante títeres. También se preocupó por resaltar los cuentos tradicionales puertorriqueños. En 1932 escribió el libro Pérez y Martina, historia entre un ratón y una cucarachita.

En 1996 se estableció el Premio Pura Belpré, otorgado a escritores e ilustradores, que como nuestra bibliotecaria, fomentan la cultura latina en la literatura infantil y juvenil.

Para leer más sobre Pura Belpré:
https://www.reforma.org/pura-belpre

https://www.colorincolorado.org/books-authors/pura-belpr%C3%A9-her-life-and-legacy

http://elpostantillano.net/pagina-0/historia/19724-2017-07-01-13-25-55.html

http://www.ala.org/alsc/awardsgrants/bookmedia/belpremedal

Imagen tomada de https://www.reforma.org/pura-belpre





Cuento Los diez osos

Durante la Semana de la Niñez Temprana (13 al 17 de abril) le envié a los niños de Kinder el cuento Los diez osos. Después de leerlo, con ayuda de los padres, los niños dibujaron uno o varios osos. Presento a continuación las fotos que me enviaron. Gracias a Daniela, Elihan, Franc, Johanis, Yensen, Dereck y Kamyla.

 
  


20 abril 2020

Sopa de letras sobre la biblioteca


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